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李玫瑾:孩子出现不当行为时,到底该不该打呢?

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  有句老话叫,棍棒底下出孝子,在对于孩子管理上倾向于打,对于教育孩子该不该打,著名的心理专家李玫瑾,曾对孩子该不该打的这个问题进行过探讨,她称不同年龄管教孩子的方法也是不同的。
  
  那么孩子出现哪些行为时该打?
  
  1)经常骗家长的行为
  
  真诚与诚实是家长需要教育孩子的第一步,从小我们在学校里,老师也教导我们要学会诚实,但是部分孩子由于各种因素就会选择说谎。
  
  特别是由于害怕受到惩罚,很多孩子就开始学会了说假话,还会把责任推到其他人身上。
  
  如果家长不重视纠正孩子的这一点,还以孩子年龄还小为借口逃避教育的话,孩子很可能会撒谎成性,以后会犯更严重的错。
  
  所以,家长要是发现孩子多次不听家长的话,一直撒谎的话,就可以适当的通过打的方式,让孩子更清楚的意识到问题的严重性。
  
  2)有偷窃的行为
  
  虽然随着生活水平提高,孩子们的吃穿用度都比以前好多了,但是有些孩子仍然会有偷窃的行为。
  
  不仅会偷家里人的钱,还会偷小朋友的玩具或者其它东西。出现这种行为后,家长一定要严厉制止,而且家长要找到问题的源头,了解孩子的出发点,针对性进行解决。
  
  因为部分孩子是因为好奇而偷窃,另一部分孩子,是因为想买自己想要的东西不敢跟家人沟通,还有的完全是欲望在作怪。
  
  如果家长不找出原因的话,孩子偷窃的行为就会很难改正。如果孩子单纯是因为想满足偷的欲望的话,那么家长就必打不可了。
  
  3)说话没礼貌的行为
  
  从小家长和老师都教育我们成为懂礼貌的好孩子,而说话是体现一个人教养的重要方面。
  
  但是不少孩子小小年就开始学会了说脏话,而且顺口程度和频率似乎超过了很多成年人。
  
  孩子如果出现了说脏话的情况,家长要第一时间了解孩子为什么会接触到脏话,是家长自己平时说还是孩子周围环境和人的影响。
  
  父母面对说脏话的孩子,可以以身作则的引导孩子讲礼貌,改变说脏话的习惯,也可以利用真实案例为孩子普及说脏话的坏处,引导他们改正说脏话的习惯。
  
  但如果多次都不奏效的话,父母就可以考虑通过打一顿的方式让孩子改正。
  
  4)不尊敬长辈的行为
  
  大家一致都强调要尊老爱幼,但是对很多孩子来说,他们还意识不到为什么要尊敬长辈和尊重别人,在长辈说话的时候,会直接出言不逊,甚至对长辈大打出手。
  
  但孩子之所以出现这样的行为,跟父母的教导有很大关系。
  
  如果父母平时在孩子不尊重他们时,也没有及时警告孩子行为的不当之处,孩子自然而然就会觉得这样同长辈说话是正常的,也会如此对待别人。
  
  不少父母为了和孩子平等相处,以朋友的方式聊天,就会把握不住父母和子女相处的度。
  
  但其实父母和子女的平等关系,并不是随意,应该在互相尊重的前提上进行的谈话。
  
  如果父母过度纵容孩子的无礼,很可能让他们成为他人讨厌的不讲礼貌的人,不仅不利于建立健康的亲子关系,还不利于孩子的人际关系。
  
  写在最后:
  
  虽说打骂不是特别好的教育方式,但是对待一些较为严重的,关乎原则的错误,家长在多次提醒后仍不起效的话,就要考虑通过"打"的方式让孩子铭记错误。
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